Seitdem sich der CRECCIDE der Föderation der Kinder- und Jugendgemeinderäte angenommen hat, haben uns viele Begleiter dieser Räte - und zwar sowohl Kommunalpolitiker als auch Projektleiter, Lehrkräfte, Erzieher, Eltern etc. - um die Herausgabe eines Nachschlagewerks zu diesem Thema gebeten, auf das sie sich bei ihrer täglichen Arbeit stützen können. Der erste Vademecum, der 1997 von der König-Baudouin-Stiftung herausgegeben wurde, beschränkte sich auf eine Bestandsaufnahme der Situation der Räte zu einem bestimmten Zeitpunkt und auf urteilsfreie Feststellungen zu den Mängeln innerhalb der Betreuungsstruktur und hinsichtlich der pädagogischen Instrumente

Aus verschiedenen Gründen haben wir lange mit einer Aktualisierung des Vademecums und mit einer Ergänzung der gewünschten pädagogischen Zusätze gezögert. Wir haben jedoch versucht, bei den Treffen, den Schulungen und den Versammlungen der Kinder, der Jugendlichen und der Projektleiter, an denen wir teilgenommen und die wir organisiert haben, Ihre Aussagen, Ihre Erfahrungen und Ihre Methoden zusammenzutragen und hieraus eine „Synthese“ in Form eines pädagogischen Methodik-Leitfadens zu erstellen, der die besonderen Bedürfnisse jedes Einzelnen berücksichtigt.

Diese Kenntnisse und Ratschläge, die Ihnen von Seiten des CRECCIDE vermittelt werden, sind das Ergebnis gemeinsamer Überlegungen des pädagogischen Teams, unserer Verwalter und unserer Partner, und zwar sowohl der Kommunalpolitiker als auch der Pädagogen, und stützen sich auf die Beobachtung von Arbeitsmethoden, auf Testreihen und auf von uns durchgeführte Umfragen, wobei wir stets darauf geachtet haben, Ihnen die Möglichkeit einer Anpassung, Änderung und Ergänzung dieser Kenntnisse und Ratschläge zu geben.

Sie sollten wissen, dass dieses Werk nicht mehr als eine Sammlung von Ratschlägen und von Eckpunkten ist, die im Rahmen der durchzuführenden Arbeit mit den Kindern und den Jugendlichen auf lokaler Ebene gesetzt werden müssen, und dass es niemals ein Wunderrezept enthalten wird, das Ihnen den Erfolg Ihrer Arbeit garantiert. Wir hoffen jedoch, dass es Ihnen so gut wie möglich helfen und es Ihnen ermöglichen wird, erste Ansatzpunkte für eine dauerhafte und effiziente Struktur der aktiven Mitarbeit festzulegen.

Für die Lehrkräfte ist hierin ferner eine Zusammenfassung der interessanten Themen in Bezug auf die Leitung der Klasse und/oder der Schule enthalten.